W dniu 15 marca 2018 r. odbył się Międzyszkolny Konkurs Wiedzy Biblijnej, który miał miejsce w Publicznej Szkole Podstawowej Strzyżewicach – Rechcie. Uczniowie z czterech szkół sprawdzali swoją wiedzę ze znajomości Ewangelii Św. Mateusza.

Pierwsze miejsce zajęła Karolina Kryk z klasy VII, drugie miejsce Marta Bielak z kl. VII, zaś czwarte należało do Łucji Szyszka z klasy VI.

Naszych uczniów do konkursu przygotowywała p. Iwona Korniak. Serdecznie gratulujemy i życzymy kolejnych sukcesów.

W dniu 14 marca (tj. w środę) panie z Klubu Seniora uczyły dzieci wykonywania pisanek tradycyjną metodą batiku czyli pisania gorącym woskiem po białej skorupce jaja.

Głównym celem prowadzonych warsztatów była popularyzacja rękodzieła i kultywowania tradycji. Dzieci pod czujnym okiem pań uczyły się tradycyjnego zdobienia jajek. Każdy mógł wykazać się pomysłowością, a także zdolnościami w zakresie dekoracji jaj. Były również niewątpliwie lekcją cierpliwości i umiejętności, gdyż zajęcie to wymaga nie lada skupienia i precyzji.
Wspólna praca oraz panująca miła atmosfera sprzyjała integracji międzypokoleniowej.

Zestaw potrzebny do malowania jest bardzo skromny, a efekty, jakie możemy uzyskać niesamowite. Wystarczy tylko odrobina inwencji twórczej i nasze pisanki ucieszą oko nie tylko w święta Wielkiej Nocy.

Drodzy Uczniowie, Szanowni Rodzice

w ramach obchodów 100-lecia niepodległości Polski, jak również w trosce o wychowanie dzieci i młodzieży inspirowane wzorcami osobowymi, Lubelski Kurator Oświaty ogłasza wojewódzki konkurs na biografie uczniów i nauczycieli – wzorów godnych naśladowania pt. „Wzór osobowy godny naśladowania. 100 życiorysów uczniów i nauczycieli na 100-lecie Niepodległej”.

Konkurs adresowany jest do nauczycieli, uczniów i rodziców, W ten sposób pragniemy ukazać sylwetki tych uczniów i nauczycieli, którzy swoją postawą oraz zaangażowaniem w naukę i pracę, a także działalność społeczną dają przykład życia wypełnianego budowaniem różnorodnego dobra.

Autorami biografii wspaniałych uczniów klas VI i VII obecnych szkół podstawowych, uczniów szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych, jak również absolwentów szkół, mogą być dyrektorzy, wychowawcy, nauczyciele i opiekunowie organizacji szkolnych. Autorami biografii nauczycieli, których pasja i postawa pedagogiczna jest godna naśladowania oraz zasługuje na miano wzorca osobowego nauczyciela, mogą być dyrektorzy, rodzice i uczniowie, przewodniczący organizacji młodzieżowych i samorządów uczniowskich działających w szkołach.

Więcej informacji na temat zasad udziału w konkursie oraz formy prac konkursowych zawiera Regulamin konkursu załączony poniżej.

Regulamin_konkursu_100_zyciorysow_.......pdf

Matematyka otacza nas wszędzie i mamy z nią do czynienia w niemal każdym aspekcie naszego życia. Jako królowa nauk ma swoje święto, które przypada na dzień 12 marca.

Dzień Matematyki został stworzony po to, aby dać uczniom trochę odmiany w nauce matematyki. Data tego święta wzięła się z popularnego 'liczę do trzech!': 1 2 3. Udział w grach i zabawach matematycznych ma na celu pokazać inną stronę tej nauki.

Matematyka to nie tylko trudne zadania, suche liczby i abstrakcyjne figury, ale również znakomita zabawa i pasjonująca przygoda o czym przekonały się pierwszaki, które  12 marca włączyły się w obchody ogólnopolskiego dnia  królowej nauk.

Pracując na lekcji metodą stacji zadaniowych uczniowie udowodnili, ze matematyka  może być przyjemna i dawać radość. Podzieleni na trzy drużyny: Trójkąty, Koła i Kwadraty wyruszyli w podróż do Krainy Matematyki pokonując na swojej drodze siedem stacji.  Po odpowiednim ustawieniu stolików drużyny przystąpiły do pracy wybierając według własnego uznania kolejność wykonywania zadań. Uczniowie w tym dniu mieli za zadanie pokonać różne zadania matematyczne typu: mierzenie, ważenie, rozpoznawanie figur geometrycznych  i tworzenie z nich oryginalnych obrazów, dodawanie ze spinnerem, układanie puzzli matematycznych, uzupełnianie sudoku, obliczenia zegarowe oraz porównywanie ilości oczek wyrzuconych na kościach matematycznych. Cały dzień bawili się matematyką przekonując się, że jest  ona wszędzie. Dzieci doskonale poradziły sobie z różnorodnymi zagadkami ze świata matematyki. Na zakończenie Szkolnego Święta Matematyki pierwszaki otrzymały słodki upominek w postaci matematycznego cukierka.

Celem i głównym założeniem tego dnia była popularyzacja matematyki, wzbudzenie zainteresowania tym przedmiotem, zaprawienie uczniów do „zdrowej” rywalizacji oraz pokazanie, że matematyką można się bawić.

Miłym wydarzeniem w naszej szkole były obchody Dnia Kobiet.

Aby umilić to święto chłopcy z poszczególnych klas przygotowali dla swoich koleżanek i wszystkich pań pracujących w szkole drobne upominki.

Dziękujemy za te dowody sympatii, za pamięć i miły gest. Nie pozostaje więc już nic innego, jak tylko dołączyć się do najserdeczniejszych życzeń kierowanych do wszystkich kobiet!

W dniu 7 marca 2018 r. uczniowie klasy VII uczestniczyli w spotkaniu z p. Moniką Kołtun, pracownikiem Ośrodka Pomocy Społecznej w Strzyżewicach.

W ramach doradztwa zawodowego mającego na celu przygotowanie młodzieży do świadomego wyboru szkoły ponadpodstawowej pani Monika opowiadała o pracy pracownika socjalnego. Przedstawiła jakimi cechami charakteru powinna wyróżniać się osoba na tym stanowisku oraz jakie posiadać wykształcenie. Takie spotkania mają na celu stwarzanie możliwości do gromadzenia i porządkowania przez dzieci informacji na temat specyfiki wykonywania różnych zawodów.

Dziękujemy pani Monice za poświęcony czas, a także p. A. Klimek za zorganizowanie niniejszego spotkania.

"Ćwiczę często i dokładnie, bo chcę mówić bardzo ładnie" - tą zasadą kierują się uczniowie oddziału przedszkolnego oraz klasy II, którzy w dniu 6 marca obchodzili Dzień Logopedy.

Dzieci do tego wydarzenia przygotowywały się od dłuższego czasu. Od kilku tygodni w klasie II, pod czujnym okiem logopedy p. Andżeliki Wiatrowskiej, trwały prace nad przygotowaniem gier planszowych dla młodszych kolegów i koleżanek. Starsi uczniowie własnoręcznie ułożyli i opracowali graficznie gry, które pełne były niespodzianek, zaś każde pole ilustrowane było obrazkiem kryjącym w swojej nazwie określoną trudność logopedyczną.

Dzieci chętnie wykonywały proponowane ćwiczenia i zabawy aktywizujące. Z ogromnym zaangażowaniem uczyły się, w jaki sposób artykułować trudne głoski.

Dzisiejsze święto było jednym z zadań projektu logopedycznego, który realizowany jest w oddziale przedszkolnym oraz klasie II od września 2017 r.

W dniu 2 marca w naszej szkole nastąpiło podsumowanie projektu ogólnoszkolnego "Bezpieczny Internet". Za jego realizację odpowiedzialny był p. Wojciech Rymarz - nauczyciel informatyki, który każdej klasie przydzielił zadania do wykonania.

Jednym z nich było wykonanie plakatu konkursowego nawiązującego tematyką do pożądanych zachowań w sieci podczas korzystania z zasobów internetowych. Każda klasa przedstawiła swoją interpretację tematu, zaś efekty prac można było podziwiać na specjalnie przygotowanej wystawie. Komisja konkursowa miała z pewnością trudne zadanie. Pierwsze miejsce przypadło uczniom klasy I oraz klasy II. Kolejne miejsce na podium zajęła klasa VI, zaś III miejsce zdobyła klasa VII. Każda klasa otrzymała pamiątkowy dyplom oraz nagrodę na rzecz klasy.

Zadaniem uczniów klasy IV było przygotowanie gazetki tematycznej, z którą można się zapoznać na szkolnym korytarzu. W aktorów zaś wcieli się uczniowie klasy V, którzy przygotowali scenkę rodzajową dotyczącą problemu uzależnienia od komputera wśród dzieci i młodzieży. Dopełnieniem całości była prezentacja multimedialna opracowana przez klasę VI. Na zakończenie spotkania wszyscy uczniowie od starszych kolegów i koleżanek z klasy siódmej otrzymali ulotki  promujące bezpieczne zachowania w sieci.

Internet nie jest ani zły, ani dobry. Jest narzędziem, które ułatwia i przyspiesza komunikację, ale z jego używaniem związane jest także ryzyko. Nasze bezpieczeństwo zależy w dużym stopniu od zachowania innych ludzi. Konieczne staje się więc stosowanie zasady ograniczonego zaufania, bo nigdy nie wiemy kto jest po drugiej stronie. Wiele zależy również od nas samych. I właśnie o to rozważne i bezpieczne korzystanie z Internetu prosił nas dzisiaj pan Wojtek.

Poniżej zamieszczamy broszurę informacyjną dla rodziców na temat bezpiecznego korzystania z zasobów internetowych przez dzieci. Zachęcamy do zapoznania się z treścią.

Broszura-Chron-dziecko-w-sieci.pdf

Kompendium_www.pdf

W dniu 28 lutego 2018roku grupa 44 uczniów naszej szkoły udała się na film  pt: „Cudowny chłopak”. Wiedzieliśmy, że  ten film wzbudzi w nas różne uczucia i nie będzie łatwy w odbiorze.

Film opowiada o niełatwym życiu10-letniego Auggiego. Urodzony z licznymi deformacjami twarzy, dotąd uczył się w domu pod okiem mamy. Teraz jednak, zaczynając 5 klasę w normalnej szkole, ma nadzieję, że koledzy potraktują go jak zwyczajnego chłopca. Jego wygląd sprawia jednak, że staje się szkolną sensacją, a dla wielu wręcz dziwadłem. Jedni się z niego śmieją, inni wytykają palcami, ale nikt tak naprawdę niczego o nim nie wie.

Na co dzień zwracamy uwagę na tak nieistotne rzeczy, jak wygląd zewnętrzny, czy posiadane dobra, a przecież najważniejsze jest nie piękno zewnętrzne, ale to, co mamy w środku. Obraz zrobił duże wrażenie na uczniach i nauczycielkach czego wyrazem było skupienie i łzy w oczach. Dopełnieniem wycieczki była oczywiście obowiązkowa wizyta na zakupach. Opiekunami wycieczki były: pani Teresa Samolej, pani Magdalena Jakóbczak i pani Anna Klimek.

W dniu 27 lutego 2018r. uczniowie klasy V i  VI uczestniczyli w niecodziennej lekcji przyrody. Na zajęciach odwiedziła nas wraz ze swoim mężem absolwentka naszej szkoły, na co dzień mieszkająca w przepięknej Tasmanii - wyspie  u południowo-wschodnich wybrzeży kontynentu australijskiego.

Tasmania ma przepiękne lasy, wodospady, pasma górskie i wybrzeże. Uczniowie z dużym zainteresowaniem  przysłuchiwali się opowieściom o osobliwościach kontynentu australijskiego.

Zaproszeni goście  przynieśli ze sobą prywatne fotografie przedstawiające przepiękne  krajobrazy  czy egzotyczne dla nas gatunki  zwierząt i roślin. Goście opowiadali m.in.: o niesamowitych walorach przyrodniczych Australii, wszechobecnych kangurach i pająkach. Cieszy nas fakt, że nasi uczniowie chcieli się czegoś  dowiedzieć i zadawali różne pytania. Wizyta naszych gości z pewnością zostawi miłe wspomnienia.

W sobotę 24 lutego 2018 r. w naszej szkole odbyły się Dni Otwarte w oddziale przedszkolnym.

Bardzo miło było nam gościć naszych przyszłych uczniów, chociaż należy przyznać, że liczyłyśmy na wyższą frekwencję. Z tymi, którzy przybyli fantastycznie bawiliśmy się.

Ponadto każde dziecko wykonało dla siebie bransoletkę z kolorowych koralików oraz pisankę wielkanocną. Oprócz tego dzieci miały możliwość skorzystania z tablicy interakctywnej, magicznego dywanu oraz gry na instrumentach muzycznych.

Czy pszczoła chodzi do przedszkola? Czy w ulu jest kuchnia? Jak długo żyją pszczoły? Na te i wiele innych pytań odpowiadał nam nasz sympatyczny gość, który w dniu 22 lutego przekroczył próg naszej szkoły. Na ten dzień bowiem zaplanowane zostało sptokanie z pszczelarze, które zorganizowała p. Bożenka Sudół.

W trakcie warsztatów edukacyjnych uczestnicy dowiedzieli się m.in. o roli pszczół w środowisku naturalnym, obejrzeli wnętrze prawdziwego  ula  oraz  zbudowane  przez  pszczoły  plastry, skłądające się z idealnie równych sześcioboków.  W formie zabawy dzieci zapoznały się z tańcem pszczół. Dowiedziały się jaką rolę w ich zyciu spełnia taniec, jak i o wielu jeszcze innych ciekawostkach z życia pszczelej społeczności, takich jak:

• Czy pszczoła gryzie czy żądli?
• Kto rządzi w ulu, a kto w nim sprząta?
• Czy pszczoły ubią cukierki?
• Dlaczego musimy chronić pszczoły?

Uczestnicy poznali także warsztat pracy pszczelarza, strój ochronny jaki nakłada podczas pracy w pasiece, urządzenia niezbędne podczas zbierania miodu. Każdy mógł spróbować pszczelich cukierków oraz słodkiego miodu z koniczyny. Na zakończenie spotkania uczestnicy otrzymali certyfikaty przyjaciela pszczół oraz wykonali samodzielnie świeczkę z woskowego pszczelego plastra.

Uczniowie klasy II wraz z wychowawczynią małymi krokami wkraczają w świat programowania.

Na początku spotkania nawiązaliśmy do roli robotów w naszym codziennym życiu. Uczniowie wymieniali, gdzie stosuje się roboty i jak według nich one wyglądają. Następnie zaprezentowany został dzieciom Ozobot - najmniejszy, miniaturowy robot, z którym postanowiliśmy się bliżej zapoznać.

Wprowadzona w ramach nowej podstawy programowej nauka programowania ma na celu rozbudzić w uczniach potrzebę wykorzystywania możliwości jakie dają nowoczesne technologie. Zajęcia mają pokazać uczniom, że dzięki nim nauka może być jeszcze bardziej fascynująca oraz ciekawsza.

Podczas spotkania sprawdziliśmy, jak Ozobot widzi linie, rozpoznaje kolory, odczytuje zakodowane informacje. Posługując się mazakami wydawaliśmy naszemu miniaturowemu robotowi polecenia i obserwowaliśmy jak je wykonuje. Tym właśnie akcentem klasa druga rozpoczęła realizację tzw. kodowania na dywanie.

Specyfikę działania Ozobota poznali również uczniowie pozostałych klas, którzy pod okiem p. K. Tuzimskiej wypełniali karty pracy kodując naszego robota tak, by poruszał się m.in.: zgodnie z kolejnością dni tygodnia, a także odszukiwał drogę w labiryncie.

W ostatnich dniach nasza szkoła otrzymała Certyfikat Jakości Kształcenia Języków w ramach realizacji zadań IX Edycji Programu Insta.Ling dla Szkół, która obejmowała semestr zimowy roku szkolnego 2017/2018.

Jak możemy przeczytać, przyznawany jest w uznaniu skutecznego wykorzystania innowacyjnego systemu optymalizacji nauki słownictwa Insta.Ling.

Nad prawidłowym uczestnictwem naszej szkoły w programie czuwały p. A. Klimek oraz p. M. Jakóbczak.

Serdecznie gratulujemy

Za nami Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego. Jest to coroczne święto obchodzone 21 lutego, które zostało ustanowione przez UNESCO 17 listopada 1999 roku.

Według UNESCO, niemal połowa z 6000 języków świata jest zagrożona zanikiem w ciągu 2-3 pokoleń. Od 1950 r. zanikło 250 języków. Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego ma w założeniu dopomóc w ochronie różnorodności językowej jako dziedzictwa kulturowego.

W naszej szkole w obchody tego święta włączyli się uczniowie klasy pierwszej, którzy pod opieka swojej wychowawczyni w dniach 21- 23 lutego realizowali ogólnopolski projekt  „Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego” w ramach programu eTwinning- europejskiej współpracy szkół online. Pierwszaki rozpoczęły swoje zmagania z językiem ojczystym od rozgrzewki logopedycznej. Pod czujnym okiem logopedy pani Andżeliki czytali wierszyki łamiące języki.  Następnie wykonali rysunki, obrazujące wylosowane  przez nich przysłowie. Nie zabrakło rozmowy na temat znaczenia danego powiedzenia. Dosyć dużą popularnością okazało się zadanie, w którym musieli  odczytać tekst nie zawierający znaków diakrytycznych. To zadanie projektowe wywołało uśmiech na ich twarzach i brak zrozumienia, bo co to jest „strak” czy „zyla”?! Szybko uporali się i z tą zagwozdką. Kolejne zadanie i kolejne zaskoczenie i wyzwanie – rysowali dzidy – ale nie byle jakie, tyko ze specjalnym podziałem na przeddzidzie, śróddziedzie i zadzidzie! Potem bawili się w detektywów. Poszukiwali ,poznawali i układali imiona staropolskie w kolejności alfabetycznej. Zadanie dotyczące homofonów nie należało do łatwych ,ale pierwszakom udało się je rozwiązać z uśmiechem na twarzach! Ostatnim zadaniem projektu było wykonanie plakatu z wyrazami, w których często popełniamy błędy. Dzieci zakończyły warsztaty zgodnym wnioskiem, że należy dbać o nasz, najpiękniejszy na świecie, język ojczysty.

Dzieci z oddziału przedszkolnego nie marnują czasu i wykorzystują swoje sztuczki aby Pani Zima do nas wreszcie zawitała.

W ostatnim czasie zeróweczka wykonała prace plastyczne "Bałwanki", "Szyby oszronione zimową koronką" oraz "Zimowe pejzaże", co poskutkowało opadami śniegu. Skorzystaliśmy więc z okazji i razem z naszymi paniami wyszliśmy na dwór by ulepić bałwana.

Uczestnicy spotkań w bibliotece, w drugim tygodniu ferii zimowych, wraz z kolegami i koleżankami z Żabiej Woli, pod opieką p. J. Gorajek oraz p. A. Sobek, pojechali na wycieczkę do Lublina. W planie czekało na nich wiele atrakcji.

Dzień rozpoczęli od obejrzenia filmu pod tytułem „Paddington 2”. Poznali niezwykłe przygody małego niedźwiadka, który wpadł w niezłe tarapaty. Jak się jednak okazało miał wokół siebie wiernych przyjaciół, którzy ruszyli mu na ratunek.

Kolejnym punktem dnia była siedziba Wojewódzkiej Biblioteki Publicznej im. Hieronima Łopacińskiego przy ulicy Narutowicza.

Zwiedzili pomieszczenia biblioteki, a także obejrzeli wystawę trójbarwnej ceramiki z czasów Dynastii Tang oraz wystawę pod tytułem „Wszystkie ptaki składają hołd parze ptaków Feng. Sekrety haftowanej makaty chińskiej za zbiorów Muzeum – Zamku w Łańcucie”.

Obie wystawy zrobiły na dzieciach duże wrażenie. Z całą pewnością był to dzień pełen wrażeń dzieci wróciły do domów z uśmiechem i bagażem nowych doświadczeń.

Koty towarzyszą człowiekowi od setek tysięcy lat. W 1990 roku we Włoszech ustanowiono międzynarodowe święto tych czworonogów. W Polsce pierwsze obchody miały miejsce w 2006 roku.

Dzień Kota to inicjatywa mająca na celu uwrażliwienie społeczeństwa na problem bezdomnych i głodujących kotów. W ten sposób staramy się również przypomnieć kim są dla nas codzienni mruczący towarzysze i co warto zrobić, by uczynić ich życie szczęśliwszym.

Jako, że Światowy Dzień Kota przypada na 17 lutego klasa druga postanowiła uczcić naszych pupili. Na początku obejrzeliśmy akcesoria niezbędne do posiadania kota w mieszkaniu. Rozmawialiśmy o ich nawykach żywieniowych, rytmie dnia. Przybliżyliśmy jak należy opiekować się naszym pupilem, jakich zabiegów wymaga, by jak najdłużej cieszył się zdrowiem.

Dzieci recytowały wiersze, których bohaterami były koty. Chyba każdy z nas słyszał o kotku, który zbił ogonkiem jajeczko, czy też chory leżał w łóżku i oczekiwał na wizytę lekarza. Śpiewaliśmy również piosenki i kołysanki o kotach. Nie było również żadnego problemu by wymienić kocich bohaterów dobranocek czy też filmów animowanych. Na koniec spotkania każde dziecko wykonało portret swojego kota.

Uczniowie klasy drugiej rozpoczęli wizytę w krainie zwanej Szachogrodem.

Szachy, określane jako gra królewska ma bardzo stary rodowód. Znana była już w Persji w VI wieku n.e. Szachy rozgrywane są na 64-polowej szachownicy przez dwóch graczy, zaś każdy z nich dysponuje na początku 16 figurami ustawionymi po przeciwnych stronach planszy. Jest więc 8 pionów, 2 wieże, 2 skoczków (koni), 2 gońców, król i królowa (hetman).

Na poczatku zapoznaliśmy się z budową pola szachowego, nazwami pionków,  początkowym ustawieniem oraz poznaliśmy historię dwóch braci: Króla Białego oraz Króla Czarnego, którzy postanowili stoczyć pojedynek o przejęcie władzy w Szachogrodzie.

Na kolejnych spotkaniach będziemy uczyć się ruchów poszczególnych bierek oraz przygotowywać do stoczenia pierwszych pojedynków szachowych.

Drodzy Rodzice,

serdecznie zapraszamy wraz z dziećmi (5-6 letnimi) na Dni Otwarte oddziału przedszkolnego, które odbędą się w dniu 24 lutego (sobota) w godzinach od 9:30 do 11:30.

Przyszłym uczniom gwarantujemy świetną zabawę, z rodzicami porozmawiamy i podejmiemy decyzję odnośnie przyszłych podręczników oraz przyborów szkolnych.

Nauczycielki oddziału przedszkolnego